在现在这样一个特殊的时期,我期待每一个人平安,每一个家安好,这也是我们对中国”这个大家最大的贡献与期许。虽然我们生活在知识经济的信息时代,可以传情达意的手段和方式多种多样,但是我还是觉得写一封家书,说一句叮咛,才是更好的问候;也希望你收到信读这文字时,收到这份温暖,感受这份关切,也带去对每个家的祝福。

人生会遭遇许多突如其来的困境,甚至是灾难。疫情防控中让我们看到这不仅仅是一个人生活的态度,更可能会影响到整个家庭,甚至周遭人的命运。我们当如何负责、谨慎、坚韧地面对困难,这不是用年青”作借口,就可以轻率并推卸的责任。这时没有一个人是独立与人无关联的个体,每个人要尽到自己的责任,先做好自己的事,是对自己和别人最大的帮助和保护。生活如是、学业如是,未来的工作亦如是。

2020年2月12日教育部、工信部发出“停课不停学”有关工作安排的通知,学校也根据省教育厅的要求做出延期开学的决定。你将要根据教学计划的安排开始为期一个月的线上学习。虽然我们一直提倡“线上线下”相结合的学习方式,但推进、开展的并不深入。而在此形势下,网络教学平台、学习途径和学习媒介被快速地建立起来。

这无论对于老师和同学们而言,都即是机会又是挑战。特别对同学而言,是对你学习态度、学习能力和学习方式的全面考验和提升。虽然每位接到任务的老师都已经进行了大量的准备工作,通过研讨、测试,将课程全面信息化,也与同学们进行了预演,但运行过程中一定还会遇到许多需要调整和解决的问题。

在网路环境下,除了受到硬件环境限制外,其对学情的监督,教学中的交互反。膊荒苡氚嗉兜牧俪∽纯鱿啾,每个人在网络中都是一个虚拟的信息,并不能直接、完整地反映你真实投入的状况和程度,因此这就需要同学和老师密切配合,尽到自己最大的努力,做好自己该做的事,自我约束、莫负光阴。同时,不同年级的同学也将要面对不同的学习任务和学习目标,大一、大二、大三的学生要加强专业课学习,大四的学生要做好毕业论文,研究生要做好文献阅读、论文写作相关研究工作。

1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织(UNIESCO)提交的报告《教育—财富蕴藏其中》中提出未来学习中两个相互关联的核心思想,“终身学习”和“教育的四大支柱”。四大支柱即学会认知(learning to know) ,学会做事(learning to do),学会合作(learning to together) ,学会生存(learning to be)。我们暂时被疫情相隔,希望这一段的网络学习成为你自我提升的一个有效时期,以及你终身学习能力形成的重要契机。

雁字回时”,春暖花开,梦溪湖畔,将再次响起郎朗书声,留下青春身影。疫情面前期待青春的你,坚定青春的意志,展现青春的力量,心怀真实之爱、汇集磅礴之力,保护自己,义担天下。

       愿这短短的文字,带给你久久的鼓励!


                                                                                                                                      亚搏视讯
 院长

                                                                                                                                                   曲凤玉


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